今年开学第一课，我按照课堂教学礼仪，隆重的介绍了自己。我说中华文化博大精深，源远流长，古时拜师学艺有拜师礼，以孔子礼流传最为广泛，所以请同学们跟着我学习孔子拜师礼。两臂以最长距离环抱于胸前，左手在外右手在里，寓意右手握兵器，左手涵养锐气；两手拇指相对，寓意平等互进；手掌与心相平齐，寓意心心相印。然后，身体前倾45度，齐声“老师好”，即为礼成。简单教授后，我以为他们不会在意，但是我错了，学生们无比认真的做着动作，很多的同学弯腰鞠躬都快磕到桌面上，一百多人齐声大声说道“老师好”，那一刻我突然有一种触及灵魂的感觉，原来老师的称呼是那么的动听。
记得刚入职时，我第一次走上讲台有点不知所措，知道学生们在等我开口，于是我强装镇定喊了一声“起立”，看着台下的学生们七扭八歪的站起来，小声的说了一声“同学们好”，他们也不整齐的回了一句“老师好”。第一次与学生的互动就在仓促间完成了，那时我并不觉得“老师”这个称呼有多么重要。
后来的工作中，我有分团委书记、辅导员、任课老师多重身份，慢慢发现走在校园里，学生的问候是不一样的。有的是我班上的学生，因为熟悉，见面很热情叫我“刘姐姐”，打招呼还顺带聊会天；有的是团委学生干部，各部门的部长们常叫的是“刘书记”，这里有一份策划要向您汇报；有的是课堂上的学生，校园里碰到了，怯生生的叫一声“刘老师好”，就跑开了。那时我感觉叫老师是最平淡的一种称呼。
曾经的我还有行政职务的时候，心底更喜欢学生称呼我所谓的“官职”，现在想来，那是多傻的执念啊。别人叫你一声老师，是对你多大的尊重？师者，传道授惑者也，老师是天底下最光辉的职业。在学校里，“老师”一定是最美、最动人的称呼，是学生虚心向你求教的态度，是你在某个领域里的权威，是社会对你德行和学术的认可。现在回归教学，我不仅非常喜欢老师这个称呼，更感到老师这个称呼背后的责任，并立志要让自己对得起这个“最美的称呼”。
在大学校园里，一声亲切的“老师”，仿佛是课堂和学问之间的桥梁，连接着我与学生之间的师生情。老师这个简单而朴素的称谓，饱含着对知识传承和学业指导的尊重，表达了学生对教育事业的敬意和对老师辛勤付出的感激之情。在我看来，老师应该是学生成长道路上的引路人，不仅传授专业知识，更是心灵上的支持者。称呼“老师”，让我和学生之间建立起一种亲密而和谐的情感纽带，无形中增进了师生之间的关系。
