写这篇文章前一天，我参加了学校组织的参观红色档案的活动，深深体会到习总书记提出的不忘初心的深刻内涵。今天我们正在进行的全面加强党建工作任何举措都能通过历史的硝烟找到出处。同样，在翻看湖北汽车学校这一段历史时，也找到今天我们深化职业教育教学改革中如此熟悉的字样。比如1987年，学校评比“爱车能手”、“节油标兵”，学生无记名方式评教等等。
和湖北交通学校、湖北航运学校一样，“七五”“八五”“九五”时期也是湖北汽车学校大改革大发展的重要时期。学校领导班子实现年轻化，平均年龄为40.7岁，敢冲敢闯，认真制定和实施五年规划，一年一个主题(85班子调整年、86教学评估年、87职称评聘年、88教学管理年、89规范管理年、90师德建设年，91八五开局年)，学校办学水平大幅提升。
特别是进入“九五”，学校在教学改革上推出了“调整专业结构、建立激励约束机制、强化德育教育”等一系列举措；在规范管理上出台《教师工作管理规范》，打破“铁饭碗”，消除平均主义，激发了教师教书育人的热情；出台《驾驶实习车辆单项承包暂行办法》，提高了培训质量，增强了市场竞争；实施教学督导制，强化了教学责任；完善《文明班级考核办法》《班主任工作考核办法》，深化学生管理；实行目标责任制管理，深化行政管理改革。这些改革举措，对比今天，依然有很强的借鉴意义。
正是这些大刀阔斧的改革，湖北汽车学校1995年跨入省级重点技工学校行列，1997年进入市级文明单位行列，1998年被授予全省交通教育先进单位。形成了学历教育与非学历教育并举、中专教育与技校教育并举、职前培训与职后培训并举的多层次、多渠道、多规格的特色办学格局，昂首跨入新世纪，开启改革与奋进新的篇章。
