各二级学院、处室：
为发挥人才培养工作状态数据在教学与管理中的基础性作用，促进人才培养质量提高，依据《bat365在线平台|官网登录专业人才培养质量考核管理办法（试行）》和平台数据，开展2022年专业人才培养质量量化考核工作。
一、考核范围
1.专业范围：2021-2022学年内有在校生的专业，见“附表2 考核专业一览表”。
2.数据范围：考核数据主要源于2022年数据采集平台填报的数据，对于重复数据需剔除，对于错误数据按最不利的计分方式进行考核；部分数据未按专业进行采集或分配的，由考核部门或二级学院按专业进行分解，无法分解的数据按专业平均值进行考核。
3.数据平台：http://210.42.88.84/#/home/form-item-page
二、任务分工
根据《bat365在线平台|官网登录专业人才培养质量考核管理办法（试行）》，考核工作由质量管理处牵头组织，教务处（校企合作办）、人事劳资处、招生与就业指导处、学生工作处等部门具体考核，质量管理处分析总结。考核工作分工如下。
表 专业人才培养质量考核分工表
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一级指标
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二级指标
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考核部门
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序列
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指标名称
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序号
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指标名称
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1
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专业积累（13%）
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1
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专业荣誉
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教务处
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2
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专业质量工程（名师）
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人事劳资处
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3
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专业质量工程（基地）
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教务处
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4
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专业质量工程（课程、专业教学资源库）
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教务处
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5
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专业质量工程（其它）
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教务处
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2
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校企合作（16%）
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6
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产学合作企业数（个）
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教务处
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7
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订单培养学生占比（%）
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教务处
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8
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校企合作开发课程数（门）
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教务处
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9
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校企合作开发教材数（种）
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教务处
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10
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企业支持行业导师数（人）
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人事劳资处
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11
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企业录用顶岗实习毕业生比例（%）
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教务处
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12
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行业导师承担专业课课时比例（%）
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教务处
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3
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教学资源（10%）
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13
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专业核心课程（门）
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教务处
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14
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选用高职教材比例（%）
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教务处
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15
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选用近3年出版的教材比例（%）
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教务处
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16
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专任教师规模（人）
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人事劳资处
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17
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专任教师双师型比例（%）
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人事劳资处
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18
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专任教师硕士及以上学位占比（%）
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人事劳资处
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19
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专任教师高级职称占比（%）
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人事劳资处
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20
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生均校内实践教学工位数（个/生）
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教务处
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21
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校外实习实训基地数（个）
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教务处
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4
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招生质量（22%）
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22
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招生计划完成率（%）
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招就处
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23
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新生报到率（%）
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招就处
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24
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专业在校生数（人）
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学工处
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25
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平均班级学生数（人）
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学工处
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5
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学生发展（19%）
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26
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顶岗实习专业对口率（%）
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教务处
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27
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毕业率（%）
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学工处
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28
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技能竞赛获奖（项）
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教务处
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29
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上届毕业生就业落实率（%）
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招就处
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6
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就业质量（20%）
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30
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应届毕业生人数（人）
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招就处
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31
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应届毕业生就业落实率（%）
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招就处
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32
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应届毕业生就业对口率（%）
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招就处
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33
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应届毕业生人均月收入（元）
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招就处
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三、考核要求
1.各考核部门（上表）根据“附表1 专业考核指标体系及评分规则”，依据平台数据和事实，填写或计算附表3、附表4中各项指标的数据。
2.文本数据如专业积累和技能竞赛获奖按提供的范例进行填写。其它数据，若数据平台已按专业进行填报的直接引用；不能直接引用的，需在附表3、附表4（带计算公式）原表的基础上进行计算、不得手工填报。
3.各考核部门于5月19日中午12点前将数据提交给质量管理处，除提交电子表格（附表3、附表4）外，同时提交由部门负责人签字并盖章的纸质表格。
质量管理处
2023年4月27日
