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· 吴学敏：学校层面诊改实务 2020/01/14 
· 焦爱萍：有效实施教师诊改 不断促进教师进展 2020/01/14 
· 姜义林：持续推进诊该工作 促进学生全面发展 2020/01/14 
· 丁敬敏：目标标准制定实务 2020/01/14 
· 戴勇：高职专业与课程诊改的探索 2020/01/14 
· 汤佳妮： 2020年高等职业教育质量年度报告编制建议 2020/01/09 
· 任君庆： 质量年报编制的若干问题 2020/01/09 
· 刘辉： 顶层设计，关注要素，提升年报编制质量 2020/01/09 
· 高玉萍:聚焦合规编制，创新人才培养质量年报管理机制 2020/01/09 
· 吴乃忠：服务诊改的信息化顶层设计的思考与探索 2020/01/09 
· 姜义林：学院学生层面诊改工作实务 2020/01/09 
· 焦爱萍：有效实施教师诊改 不断推进教师发展 2020/01/09 
· 何锡涛：两链打造 2020/01/09 
· 戴勇：高职专业与课程诊改的探索 2020/01/09 
· 杨应崧：责任、理念、实践 2020/01/09 
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